LEADER |
01499nam a22001817a 4500 |
001 |
0167975 |
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 205181
|a جنيد، بهجت بن محمود
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التعليم الثانوي المطور
|b الواقع .. والتطلعات
|
260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 1988
|g شعبان
|m 1409
|
300 |
|
|
|a 263 - 272
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
653 |
|
|
|a التقييم التربوي
|a السعودية
|a التعليم الثانوي
|a التطوير التربوي
|a التنظيم الاداري
|a التجهيزات المدرسية
|a النظم التعليمية
|a نظام الساعات المعتمدة
|a التخصصات الدراسية
|a الفروق الفردية
|a القدرات العقلية
|a الاهدار التربوي
|a التحصيل الدراسي
|a الامتحانات
|a الارشاد التربوي
|a المناهج
|a الكتب الدراسية
|
773 |
|
|
|c 009
|d الرياض
|i الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|l 000
|o 6384
|p 1
|s اللقاء الأول للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية الواقع والتطلعات
|v 000
|
856 |
|
|
|u 6384-000-000-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 33282569
|a EduSearch
|d 2014-06-18
|
999 |
|
|
|c 37654
|d 37654
|