الممارسات السلوكية الشائعة للمدرسين في إدارة الفصل وقلق الامتحان وعلاقتها ببعض المتغيرات
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمود عطا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 6 , ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 211 - 245 |
| DOI: |
10.34120/0085-006-023-007 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 3819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| ISSN: |
1029-810X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
645045 17745 7830 15735 686001 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تجريبية لاختبار فاعلية العلاج المتمركز حول العميل في خدمة الفرد للتخفيف من قلق امتحان الثانوية العامة
بواسطة: جبريل، ثريا عبدالرؤوف محمود منشور: (1994) -
امتحان الشهادة الثانوية : مشكلات وحلول
بواسطة: السيد، محمود أحمد منشور: (1985) -
توقعات الضبط الخارجي الداخلي وعلاقتها بتقدير أداء المعلمين كما يدركه الطلاب وقلق الإمتحان
بواسطة: الأكلبي، فهد بن عبدالله آل عمرو منشور: (1997) -
مقياس قلق الامتحان ( الاتجاه نحو الامتحان )
بواسطة: عبدالحافظ، ليلى عبدالحميد منشور: (1986) -
قلق الامتحان وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى عينات من طلاب المرحلة الثانوية العامة في جمهورية مصر العربية ودولة الإمارات العربية المتحدة : دراسة عبر ثقافية
بواسطة: الصفطي، مصطفى زايد محمد منشور: (1995)
