إهمالهم بدعوى ديمقراطية التعليم لا يحقق العدالة الاجتماعية : المعوقات التي توجه الطلبة الموهوبين في التعليم الأساسي

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	الغامدي، حمدان بن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Ghamdi, Hamdan bin Ahmed
المجلد/العدد:	ع 138
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2006
التاريخ الهجري:	1427
الشهر:	أكتوبر / رمضان
الصفحات:	26 - 38
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	383073
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ديمقراطية التعليم \| الطلاب الموهوبون \| تعليم الموهبين \| الإبداع \| الذكاء \| التعليم الإبتدائي \| التربية الخاصة \| رعاية الموهوبين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01092nam a22001817a 4500
001	1003744
044		\|b السعودية
100		\|a الغامدي، حمدان بن أحمد \|g Al-Ghamdi, Hamdan bin Ahmed \|e مؤلف \|9 409508
245		\|a إهمالهم بدعوى ديمقراطية التعليم لا يحقق العدالة الاجتماعية : المعوقات التي توجه الطلبة الموهوبين في التعليم الأساسي
260		\|b وزارة التعليم \|c 2006 \|g أكتوبر / رمضان \|m 1427
300		\|a 26 - 38
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a ديمقراطية التعليم \|a الطلاب الموهوبون \|a تعليم الموهبين \|a الإبداع \|a الذكاء \|a التعليم الإبتدائي \|a التربية الخاصة \|a رعاية الموهوبين
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|l 138 \|m ع 138 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-138-002.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32832869 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 383073 \|d 383073