| LEADER |
03353na a2200217 4500 |
| 001 |
0218075 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، خالد عتيق سعيد
|g Abdullah, Khaled Ateeq Saeed
|e مؤلف
|9 266764
|
| 245 |
|
|
|a التأهيل الأكاديمي في أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات الإماراتية والعراقية واليمنية في عصر المعرفة :
|b الواقع ورؤية التطوير
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات المتخصصة - فرع الخليج العربي
|c 2013
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 692 - 725
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a من أجل إيجاد طاقات بشرية مؤهلة وقادرة على العمل في مختلف مرافق المعلومات، يتناول هذا البحث التحولات والتطورات التي دفعت الى الإهتمام بالتأهيل الأكاديمي في اقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات الإماراتية والعراقية واليمنية. وتتمثل مشكلة البحث في التعرف على واقع مستوى التدريس في هذه الأقسام والتطورات والتغيرات في البرامج الدراسية، والإستحداثات في الدرجات العلمية التي تقدمها ايضا هذه الأقسام، والإشكاليات التي تواجهها، وكذا مدى مواكبة هذه الأقسام لمتطلبات عصر المعرفة الذي يتسم بالتطورات التقنية والمعلوماتية ومدى إدماج مثل هذه المفاهيم نظريا وتطبيقيا في البرامج الدراسية المقدمة، ثم استنباط مستوى ما تقدمه هذه الأقسام من مهارات ومؤهلات تجعل الدارس بها على مستوى عال من القدرة والجاهزية تؤهله للعمل في مختلف مرافق المعلومات وبنفس الوقت مطورا لها. وفي ضوء واقع التأهيل الأكاديمي في هذه الأقسام، يقدم البحث تصور والخروج بتوصيات تساهم في تطوير برامج التأهيل بها وفقا لإمكاناتها وبما يحقق توفر كادر وبمستوى تعليمي ومهني يؤهله للعمل في مختلف مرافق المعلومات.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد أخصائيو المكتبات
|a اليمن
|a العراق
|a الإمارات العربية المتحدة
|a مجتمع المعرفة
|a الجامعات والكليات
|a أخصائيو المكتبات
|a التدريب المهني
|a تكنولوجيا المعلومات
|a خدمات المعلومات
|a خدمات المكتبات
|
| 773 |
|
|
|c 027
|d أبو ظبي
|i معية المكتبات المتخصصة فرع الخليج العربي
|l 000
|o 6628
|p 19
|s المؤتمر التاسع عشر: مستقبل المهنة : كسر الحواجز التقليدية لمهنة المكتبات والمعلومات والتحول نحو مستقبل البيئة المهنية الرقمية
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a جرجيس، جاسم محمد
|g Jarges, Jassem Mohammed
|e م. مشارك
|9 203261
|
| 856 |
|
|
|u 6628-000-000-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 383990
|d 383990
|
