أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير المنظومي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة

المصدر:	المؤتمر العلمى الثامن - الابعاد الغائبة فى مناهج العلوم بالوطن العربي
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	عفانة، عزو إسماعيل سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Afanah, Izzo Ismail
مؤلفين آخرين:	نشوان، تيسير محمود حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
مكان انعقاد المؤتمر:	الاسماعليلية
رقم المؤتمر:	8
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر:	يوليو
الصفحات:	213 - 239
رقم MD:	38567
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| فلسطين \| غزة (فلسطين) \| التعليم الأساسي \| طلاب المدارس الثانوية \| الرياضيات \| طرق التدريس \| استراتيجيات التعلم \| التفكير \| القدرات العقلية \| تنمية المهارات \| الأهداف التربوية \| التخطيط التربوي \| التقييم التربوي \| الامتحانات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)