ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى استثمار الساعات المكتبية لعضو هيئة التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة فى الجامعات الاردنية

المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: بدرخان، سوسن سعد الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badrakhan, Sawsan
مؤلفين آخرين: أبو جدي، امجد احمد جميل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 39, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 579 - 598
DOI: 10.35516/0102-039-002-017
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 386474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 03393nam a22002297a 4500
001 1010354
024 |3 10.35516/0102-039-002-017 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a بدرخان، سوسن سعد الدين  |g Badrakhan, Sawsan  |e مؤلف  |9 187619 
245 |a مدى استثمار الساعات المكتبية لعضو هيئة التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة فى الجامعات الاردنية  
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2012 
300 |a 579 - 598 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استهدفت الدراسة الكشف عن مدى استثمار الساعات المكتبية لعضو هيئة التدريس، في الجامعات الأردنية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة، وشملت العينة (253) عضو هيئة تدريس، و(429) من طلبة الجامعات: الأردنية، والألمانية الأردنية، والعربية المفتوحة، وعمان الأهلية. ولأغراض الدراسة أُعدت استبانتان، الأولى موجهة لأعضاء الهيئة التدريسية، والثانية موجهة للطلبة، وتمتعت الاستبانتان بدلالة صدق وثبات مقبولين. وأظهرت النتائج أن مدى استثمار الساعات المكتبية من وجهتي نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة جاء ضمن المدى المتوسط، كما أظهرت النتائج وجود أثر لمتغير الرتبة الأكاديمية في تقديرات عضو هيئة التدريس، ومتغير نوع الجامعة في تقديرات الطلبة لمدى استثمار أعضاء هيئة التدريس للساعات المكتبية.  |b The purpose of this study is to disclose the utilization of office hours from the perspective of faculty members and students. The sample consisted of (253) faculty members and (429) university students distributed among the University of Jordan, German Jordanian University, Arab Open University, and Al-Ahliyya Amman University. For the purpose of this study two questionnaires were administered for the faculty members and university students. The two questionnaires have enjoyed acceptable level of reliability and validity. The results of the study showed that the utilization of office hours from the perspective of faculty members and students was at the medium level. The results, also, showed that the academic rank and type of university (public or private) were factors influencing the utilization of office hours. 
653 |a الاردن   |a اعضاء هيئة التدريس   |a الساعات المكتبية   |a التعليم العالى   |a الجامعات والكليات   |a طلاب الجامعات  
700 |a أبو جدي، امجد احمد جميل  |g Abo Jedi, Amjad Ahmad  |e م. مشارك  |9 60824 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  مج 39, ع 2  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 039  |x 1026-3713 
856 |u 0102-039-002-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a +EduSearch 
999 |c 386474  |d 386474