ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجيات ما ورا...>مارك

أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الإعدادي الأزهري

المصدر: بحوث المؤتمر العلمي الرابع للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة - القراءة وتنمية التفكير
الناشر: الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: راشد، حنان مصطفى مدبولي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Madbouly, Hanan Mostafa
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 4
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
الشهر: يوليو
الصفحات: 178 - 222
رقم MD: 38692
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم القراءة | مصر | التعليم الأزهري | التعليم المتوسط | طالبات التعليم المتوسط | القراءة | الفهم القرائي | استراتيجيات التعلم | طرق التدريس | المهارات الدراسية | تنمية المهارات | الاختبارات والمقاييس النفسية | استراتيجيات ما وراء المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

276

حفظ في:
LEADER 01419nam a22001817a 4500
001 0175760
044 |b مصر 
100 |a راشد، حنان مصطفى مدبولي  |g Madbouly, Hanan Mostafa   |e مؤلف  |9 227377 
245 |a أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الإعدادي الأزهري 
260 |b الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2004  |g يوليو 
300 |a 178 - 222 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a تعليم القراءة  |a مصر  |a التعليم الأزهري  |a التعليم المتوسط  |a طالبات التعليم المتوسط  |a القراءة  |a الفهم القرائي  |a استراتيجيات التعلم  |a طرق التدريس  |a المهارات الدراسية  |a تنمية المهارات  |a الاختبارات والمقاييس النفسية  |a استراتيجيات ما وراء المعرفة 
773 |c 007  |d القاهرة  |i الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |l 000  |m  مج 2  |o 6435  |p 4  |s بحوث المؤتمر العلمي الرابع للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة - القراءة وتنمية التفكير  |v 002 
856 |u 6435-002-000-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33286785  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 38692  |d 38692 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.