| LEADER |
05043nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0218354 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0000621
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الدبيسي، عبدالكريم علي جبر
|g Al-Debaisi, Abdulkareem Ali
|e مؤلف
|9 401495
|
| 245 |
|
|
|a دور شبكات التواصل الاجتماعي في تشكيل الرأي العام لدى طلبة الجامعات الأردنية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 81
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتلخص أهداف الدراسة في معرفة معدلات استخدام طلبة الجامعات الأردنية لشبكات التواصل الاجتماعي الرقمية، والكشف عن العوامل المؤثرة في تشكيل اتجاهات الرأي العام لدى الطلبة، ومستوى منافسة شبكات التواصل الاجتماعي لوسائل الإعلام التقليدية باعتمادها مصادر للأخبار والمعلومات. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي عن طريق تصميم استبانة لمسح آراء الطلبة، وجمع الحقائق والمعلومات، ثم تحليلها.\\\\ وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها انتشار استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بين الطلبة، وأن تلك الشبكات أصبحت تشكل مصدرا من مصادر حصولهم على الأخبار والمعلومات التي من شأنها التأثير في تشكيل الرأي العام، ومنافسة لوسائل الإعلام التقليدية والصحافة الإلكترونية في ذلك، وكان بعض معلوماتها إيجابيا مثل تعزيز الروح الوطنية والولاء والانتماء، والبعض الآخر سلبيا مثل محاولة ربط الأحداث الجارية في الدول المجاورة بالوضع الداخلي، والتشكيك في مصداقية ما تبثه وسائل الإعلام الوطنية الرسمية وشبه الرسمية، والتحريض على التظاهر أو الاعتصام أو الإضراب، واستخدام العامل الديني لإثارة سلوك أفراد المجتمع، أو الدعوة لمقاطعة الأنشطة والفعاليات التي تدعو إليها الحكومة.
|b The objectives of the study are summarized to know the rates of Jordanian university students’ usage to the digital social networks, and finding out the factors that influencing the formation of public opinion trends among students, and the level of social networking competition for traditional media adoption as sources of news and information. The two researchers used the descriptive approach by designing questionnaire to survey the views of the students, and gathering facts and information and then analyze it.\\\\ The study concluded several findings that highlighted the widespread use of social networking among students, and these networks have become a source of access to news and information that would influence the formation of public opinion, and compete with traditional media and online journalism. Some information resulted positively, such as strengthening the national spirit and loyalty, and others negatively, such as an attempt to link current events in the neighboring countries with the internal situation, doubting the credibility of local and semi-official media broadcast, stirring up demonstration or protest or strike, and using the religious factor to provoke the behavior of the community or calling to boycott all activities and events which government urged to.
|
| 555 |
|
|
|a 512985
|a 740432
|a 732759
|a 722419
|a 771307
|a 653760
|a 653054
|a 794206
|a 729111
|a 764759
|a 649444
|a 816946
|a 809072
|a 810886
|a 769901
|a 819286
|a 812777
|a 705041
|a 637097
|a 773287
|a 723208
|a 700167
|a 778036
|a 747750
|a 803822
|a 699213
|a 771680
|a 773398
|a 809188
|a 778033
|a 622499
|
| 653 |
|
|
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a الردن
|a الجامعات والكليات
|a طلاب الجامعات
|a الرأي العام
|a الانترنت
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a حرية التعبير
|a الصحافة الالكترونية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 001
|m مج 40, ع 1
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 040
|x 1026-3721
|
| 700 |
|
|
|a طاهات، زهير ياسين عايد
|g Tahat, Zuhair Yassin
|e م. مشارك
|9 134893
|
| 856 |
|
|
|u 0103-040-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 387459
|d 387459
|
