ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر ممارسة طلاب الصف الأول الث...>مارك

أثر ممارسة طلاب الصف الأول الثانوي للتجارب العملية مفتوحة النهاية على تنمية الابتكار والتحصيل لديهم

المصدر: المؤتمر العلمي الأول - التربية العلمية للقرن الحادي والعشرين
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Mohammed Abou-Fotouh
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1997
مكان انعقاد المؤتمر: الاسكندرية
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر: أغسطس
الصفحات: 213 - 237
رقم MD: 39333
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التجارب العملية | مصر | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | الأحياء | تدريس الأحياء | التفكير العلمي | الابتكار | التحصيل الدراسي | المهارات الدراسية | تنمية المهارات | القدرات العقلية | الفروق الفردية | الاختبارات والمقاييس النفسية | مهارات التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 01423nam a22001937a 4500
001 0179067
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 221277  |a خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد  |g Khalil, Mohammed Abou-Fotouh  |e مؤلف 
245 |a أثر ممارسة طلاب الصف الأول الثانوي للتجارب العملية مفتوحة النهاية على تنمية الابتكار والتحصيل لديهم 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 1997  |g أغسطس 
300 |a 213 - 237 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a التجارب العملية  |a مصر  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a الأحياء  |a تدريس الأحياء  |a التفكير العلمي  |a الابتكار  |a التحصيل الدراسي  |a المهارات الدراسية  |a تنمية المهارات  |a القدرات العقلية  |a الفروق الفردية  |a الاختبارات والمقاييس النفسية  |a مهارات التفكير 
773 |c 008  |d الاسكندرية  |i الجمعية المصرية للتربية العلمية  |l 000  |m  مج 1  |o 6242  |p 1  |s المؤتمر العلمي الأول - التربية العلمية للقرن الحادي والعشرين  |v 001 
856 |u 6242-001-000-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33269913  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 39333  |d 39333 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.