أثر استراتيجية دورة التعلم و خريطة المفاهيم على التحصيل في الأحياء و الذكاء العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، محمد عبدالهادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 24, ع 88,89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير - يونيو |
| الصفحات: | 134 - 153 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 117871 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
مقرر الأحياء
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| المفاهيم العلمية
| تدريس العلوم
| المناهج الدراسية
| القدرات العقلية
| الذكاء
| التعليم الثانوي
| تلاميذ المدارس الثانوية
| الاختبارات و المقاييس التربوية
| التقويم التربوي
| الفروق الفردية
| علم النفس التربوي
| القاهرة
| مهارات التفكير
| التفكير العلمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| ISSN: |
1110-0745 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجيتي دورة التعلم وخريطة المفاهيم على التحصيل في الأحياء والتفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2006) -
أثر تعليم بعض مهارات التفكير لبرنامج كورت بطريقتي ( الدمج مقابل الفصل ) في مادة الأحياء على التفكير الناقد وإدراك العلاقات بين المفاهيم ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالرءوف، عزت منشور: (2009) -
أثر ممارسة طلاب الصف الأول الثانوي للتجارب العملية مفتوحة النهاية على تنمية الابتكار والتحصيل لديهم
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (1997) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس علم الأحياء على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: رشوان، سهير سالم منشور: (1997) -
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010)
