68

عناصر مشابهة

• إستراتيجية مقترحة في ضوء أسلوب النظم لتدريس مسائل الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي : دراسة تجريبية
  بواسطة: علي، محمد السيد منشور: (1997)
• دراسة التفاعل بين مفهوم الذات الأكاديمي وتزامن حجم وزمن التغذية الراجعة وأثره على التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
  بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003)
• أثر استخدام استراتيجية طرح المتعلم للمشكلات على تنمية التحصيل الدراسي وتعديل المعتقدات حول دراسة الفيزياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
  بواسطة: غازي، إبراهيم توفيق منشور: (2006)
• أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة على اتجاهات الطلبة في مادة الفيزياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
  بواسطة: الربضي، إنصاف جورج سلامة منشور: (2008)
• أثر استراتيجية الأسئلة الشفوية ذات المستويات المعرفية المختلفة وإطالة من الانتظار في تحصيل مادة الفيزياء وخفض القلق الناتج عنها لدى طالبات الصف الرابع العلمي
  بواسطة: عبدالحسن، رشا عبدالحسين صاحب منشور: (2018)