ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الولاء نحو الوطن لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: خير الدين، مجدي خير الدين كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kher Eldin, Magdy Kher Eldin Kamel
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس
الشهر: يوليو
الصفحات: 394 - 420
رقم MD: 39430
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: مشكلة الدراسة: تمثلت مشكلة الدراسة في ضعف الولاء نحو الوطن لدى بعض تلاميذ المرحلة الإعدادية. هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى تنمية الولاء نحو الوطن لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجموعة الدراسة: تكونت مجموعة البحث من (٩٦) تلميذ بالصف الأول الإعدادي بمدرسة الإعدادية بنين بمدينة البداري. أدوات الدراسة: لتحقق من هدف الدراسة قام الباحث بإعداد برنامج في الدراسات الاجتماعية لتنمية الولاء نحو الوطن كما أعد الباحث مقياساً للولاء نحو الوطن. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الولاء نحو الوطن لدى مجموعة البحث في التطبيق البعدي بدلالة إحصائية عند مستوي (0.01). وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدمت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

Problem Of The Study: Lack of loyalty among some preparatory stage pupils. Aim Of The Study: Developing loyalty towards home country among preparatory stage pupils. Sample Of The Study: Ninety six pupils at the first year prep school were nominated for this study. Tools Of The Study: ] - A program for developing loyalty towards home country (prepared by the researcher). 2- A measure of loyalty towards home country (prepared by the researcher) Results: The suggested program was effective in developing loyalty towards home country for the study group at the (0.01) level of significance. Based on The Results, Recommendations and Suggestion for further research were offered.

عناصر مشابهة