دور تكنولوجيا التعليم في تنمية التلاميذ أخلاقياً وإنسانياً وفق مباديء حقوق الإنسان
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني - حقوق الانسان ومناهج الدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، مجدي عزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 294 - 305 |
| رقم MD: | 39498 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
يمكن إيجاز الحديث السابق في قولنا بأن المدرسة مستعينة بتكنولوجيا التعليم يمكنها بناء وتصميم مناهج دراسية جديده تلائم الواقع القائم، وتستشرف المستقبل القريب، بشرط أن تركز هذه المناهج على الجانبين الأخلاقي والإنساني للتلاميذ. وفى هذا الشأن يظهر الدور الرائع لتكنولوجيا التعليم،، إذ أنها تسهم في إعداد التلاميذ الأكفاء، الذين يستطيعون أن يعيشوا, وأن يتعايشوا في الوقت نفسه في عالم المستحدثات والمستجدات التقنية، حيث باتت مبادئ حقوق الإنسان وثيقة قائمة مفروضة على الإنسان في كل زمان ومكان، وعلى الإنسان أن يلتزم بما جاء بتلك الوثيقة، وأن يعمل ويؤكد الجوانب الأخلاقية والإنسانة التي جاءت بها، والتي أقرتها كأحكام ضابطه على المستويين الفردي و الجمعي معا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تضمين مباديء حقوق الإنسان في مناهج التعليم ودور تكنولوجيا المعلومات في تفعيلها دراسياً
بواسطة: إبراهيم، مجدي عزيز منشور: (2009) -
آليات نشر ثقافة حقوق الإنسان في المجتمع
بواسطة: الحديبي، علي بن عبدالمحسن بن عبدالتواب منشور: (2009) -
فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على الإثراء التعليمي في تنمية بعض مفاهيم حقوق الإنسان والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالحميد، خميس محمد خميس منشور: (2009) -
رؤية مستقبلية لإمكانية تأهيل تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الاساسي للديمقراطية في مصر
بواسطة: إبراهيم، مجدي أحمد محمود منشور: (2000) - المشاركة الديمقراطية بين التربية المدنية وممارسات المواطنة منشور: (2005)
