ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبى سلوكى لأط...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبى سلوكى لأطفال ما قبل المدرسة وبرنامج توجيهى لوالديهم على أعراض اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لديهم

المصدر: مجلة البصائر
الناشر: جامعة البترا الخاصة
المؤلف الرئيسي: الدراس، لينا سعدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 13, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: آذار / ربيع الثانى
الصفحات: 59 - 89
ISSN: 1605-9522
رقم MD: 395292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
علم نفس الطفل | البرامج التدريبية | البرامج التربوية | رياض الاطفال | تربية الاطفال | سلوك الاطفال | الاباء والابناء | التوجيه والارشاد | الانتباه | الأطفال المعوقون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر برنامج تدريبي سلوكي لأطفال ما قبل المدرسة، وبرنامج توجيهي لوالديهم على أعراض اضطراب فرط الحركة، وتشتت الانتباه لديهم لدى عينة من أطفال ما قبل المدرسة. بلغ عدد أفراد الدراسة (45) طفلاً يعانون من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه مع والديهم، تم توزيعهم عشوائياً إلى ثلاث مجموعات تجريبية، الأولى تلقى أفرادها برنامجاً فردياً لتعديل السلوك، والثانية تلقى أفرادها البرنامج الفردي ذاته لتعديل السلوك بالإضافة إلى تلقى والديهم لبرنامج لتدريب الوالدين، بينما لم يتلق أفراد المجموعة الضابطة أية معالجة. ولجمع معلومات الدراسة تم إعداد قائمة لتقدير سلوكيات الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وبعد استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة لصالح المجموعات التجريبية، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية الأولى، والمجموعة التجريبية الثانية، ولصالح المجموعة التجريبية الثانية. وقد عرضت الدراسة مجموعة من التوصيات استناداً إلى النتائج التي تمخضت عنها.

This study aimed to examine the effects of behavioral training program for preschoolers, along with a training program for their parents, on the basic symptoms of attention deficit & hyperactivity disorder. The subjects of the study consisted of ( 45) children and their parents , randomly assigned into three experimental groups. The first group attended a behavioral training program for the children , meanwhile the second group attended a behavioral training program for the children along with a training program for their parents , and no treatment was applied on the control group . Appropriate statistical methods were used to analyze the data ,the results indicated that there were a statistically significant differences between both of the experimental groups, and the control group, in favor of the experimental groups, Moreover it showed that there were a statistically significant differences between the first and the second experimental group, in favor of the second experimental group.
ISSN: 1605-9522

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.