المجالات المهنية بالتعليم الخاص للمعاقين سمعيا وحاجاتهم من الرياضيات في ضوء مفهوم تكنولوجيا التعليم دراسة ميدانية تحليلية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثالث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | بطيخ، فتيحة أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Batikh, Fatiha Ahmed |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 83 - 104 |
| رقم MD: | 39613 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
عناصر مشابهة
-
تقويم الدور الارشادي للمدرسين بفصول التربية الخاصة للأطفال المعاقين سمعياً في ضوء متطلبات الارشاد النفسي لهم
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (1996) -
دراسة لبعض صعوبات تعلم الرياضيات ومشكلات تعليمها للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، وبعض تصورات العلاج المقترحة في ضوء الاتجاهات الحديثة لمناهج التربية الخاصة
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (2002) -
بناء منهج في الرياضيات لذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء التغيرات المعاصرة في تعليم الرياضيات
بواسطة: لاشين، سمر عبدالفتاح منشور: (2004) -
تطوير منهج الرياضيات في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصم و ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2011) -
فعالية برنامج في ضوء بطارية كوفمان لمعالجة المعلومات في الرياضيات الحديثة لدى الصم من تلاميذ الصف الأول الإعدادي وأثره في مفهوم الذات
بواسطة: علي، طلعت أحمد حسن منشور: (2010)
