فعالية استخدام أسلوب حل المشكلات في تحقيق مستويات عليا للأهداف المعرفية في تدريس الجغرافيا للصف السابع
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، أمينة سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 112 - 135 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 39941 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
14337 649324 18209 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تنمية التفكير الإبداعي في مبحث الجغرافية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، سحر زهدي منشور: (2005) -
الطرق الحديثة في تدريس الجغرافيا
بواسطة: بن ميسي، أحسن منشور: (2005) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات على التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (1999) -
فعالية التدريس باستخدام استراتيجية حل المشكلات في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا
بواسطة: البنا، تهاني عطية محمود أحمد منشور: (2010) -
أثر استخدام الخرائط المعرفية في تنمية التفكير العلمي في مادة الجغرافية للصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجبوري، مظهر خلف صالح محمد منشور: (2017)
