| LEADER |
05466nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1035461 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a جلال، أحمد سعد
|g Galal, Ahmed Saad
|e مؤلف
|9 203967
|
| 245 |
|
|
|a الصورة البحرينية لاختبار مفهوم الذات المصور لأطفال الروضة فى مملكة البحرين الخصائص السيكومترية ومعايير التقنين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2013
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 40
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الحالية تطوير صورة بحرينية من اختبار مفهوم الذات المصور لأطفال الروضة بمملكة البحرين، وهو الاختبار الذي أعده بوردو لمفهوم الذات (PSCS)ل لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة الابتدائية، كي يستخدم الجانب أو المكون التقييمي Evaluative Component في مفهوم الذات لدى أطفال هذه المرحلة ممن هم في سن الثالثة والرابعة والخامسة، وتم اشتقاق الاختبار في صورته البحرينية من الصورة المصرية والتي أعدها إبراهيم قشقوش والمكونة من40 بنداً، بعد تعديلها بما يتناسب مع البيئة البحرينية. والاختبار يقيس مدى إحساس الطفل بالمقبولية الاجتماعية من جانب الآخرين، وإحساسه بالكفاءة والجدارة أو الأهلية في عدد من المجالات: التقييمات العامة عن الذات، والمقبولية الاجتماعية، والمظهر الجسمي، والمقدرة والمهارة الجسمية، والاستقلال الذاتي، ومهارات العلاقات الشخصية المتبادلة، بما في ذلك مقدرة القيادة والتأثير، ومهارات اللغة والاتصال، والمعرفة والتفكير، وحل المشكلات، وحب الاستطلاع، والممتلكات المادية، والمسلك الأخلاقي. \ كما تستهدف الدراسة التعرف على الخصائص السيكومترية لتلك الصورة من الاختبار، وتقنينها على مجتمع البحرين. وقد تكونت عينة التقنين من 178 من تلاميذ مرحلة الروضة من الجنسين (96 ذكورا،ً و82 إناثاً)، تم اختيارهم من أربع محافظات بمملكة البحرين: الجنوبية، الشمالية، العاصمة، والمحرق. تم اختيارهم بشكل عشوائي. وقد تضمنت الإجراءات تعديل واستبدال بعض فقرات الاختبار لتتناسب مع بيئة مجتمع البحرين، وتغيير العبارات الخاصة بكل بند بما يتناسب مع اللهجة البحرينية التي يفهمها الطفل في هذه السن. وللتحقق من صدق الاختبار تم استخدام صدق الارتباط بين بنود الاختبار ودرجته الكلية، وقد تم حساب معاملات ثبات الاختبار باستخدام معادلة كرونباخ ألفا، وكذلك ثبات التجزئة النصفية. وارتباط البنود بالدرجة الكلية. ولاستخراج معايير التقنين Norms للعينة البحرينية تم استخراج الرتب المئينية Percentile Ranks المناظرة للدرجات الخام، وتم حساب الإرباعيات للدرجات. \
|b This study aims at developing a Bahraini version of the visual self- esteem test for kindergarten children to identify the psychometric properties of this version, and to develop Bahraini norms. A total of( (178)) kindergarten children (96 males, 82 females) served as a standardization sample of the study. The items of the scale were reviewed and adapted to Bahraini society. Adaptations were made for the items to fit Bahraini society. Three types of reliability test were conducted to the scale: internal consistency by using Cronbach Alpha, Split half reliability, and the correlation between the items and its total. All of the results of reliability indicated that the scale is reliable. Inter correlation among cluster scales validity results revealed that the scale is valid In addition, percentile ranks were derived based on the scales’ raw scores and the quartiles were calculated according to the raw scores.
|
| 555 |
|
|
|a 654743
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a البحرين
|a رياض الاطفال
|a تربية الاطفال
|a علم النفس التربوى
|a الاختبارات والقياسات التعليمية
|a الشخصية
|a السلوك
|a التقويم التربوى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج 14, ع 1
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 014
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a الجنيد، شيخة أحمد
|g Al-Jenaid, Shaikha Ahmed
|e م. مشارك
|9 91571
|
| 856 |
|
|
|u 0040-014-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 400337
|d 400337
|
