مدى معالجة مقررات العلوم للظواهر الطبيعية وتصورات الطلاب عنها

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	السعدني، عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 26
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	يونيو
الصفحات:	44 - 73
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	40035
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس العلوم \| مصر \| طلاب المدارس الابتدائية \| طلاب المدارس المتوسطة \| طلاب المدارس الثانوية \| العلوم \| المناهج \| الكتب الدراسية \| تحليل المحتوى \| الأهداف التربوية \| الظواهر الطبيعية \| الزلازل \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التعليم الابتدائي \| التعليم المتوسط \| التعليم الثانوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

38

LEADER	01479nam a22002057a 4500
001	0306829
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 119038 \|a السعدني، عبدالرحمن محمد \|e مؤلف
245		\|a مدى معالجة مقررات العلوم للظواهر الطبيعية وتصورات الطلاب عنها
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1994 \|g يونيو
300		\|a 44 - 73
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 20785 \|a 792084 \|a 8000 \|a 4108 \|a 21442
653		\|a تدريس العلوم \|a مصر \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a طلاب المدارس الثانوية \|a العلوم \|a المناهج \|a الكتب الدراسية \|a تحليل المحتوى \|a الأهداف التربوية \|a الظواهر الطبيعية \|a الزلازل \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التعليم الابتدائي \|a التعليم المتوسط \|a التعليم الثانوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 026 \|m ع 26 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-026-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 40035 \|d 40035