| LEADER |
02611nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1035498 |
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a الفارسي، علي بن حمد بن عبدالله
|e مؤلف
|9 152732
|
| 245 |
|
|
|a عندما تلتصق الأنامل بالطاولات : مقال تربوي يبحث ظاهرة الخربشات الطلابية
|
| 260 |
|
|
|b وزارة التربية والتعليم
|c 2011
|g يونيو - رجب
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 112 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن هذه المقالة تسعى إلى عرض التعليقات الطلابية الجانبية على ممتلكات المدرسة وتحليلها، والجميع يدرك أن مثل هذه السلوكيات تعكس الإهمال وعدم الوعي بقيمة هذه الأشياء التي تبذل الدولة لتوفيرها، فضلا عما تعكسه من ملل وفراغ في وقت الطالب، وهي ليست عملا منظما مما يشير أن مثل هذه السلوكيات ليست مبيتة بليل لأجل إلحاق الضرر وإنما هي تعليقات هنا ورسوم هناك، وعمونا هذه الظاهرة ليست مقصورة على طلاب مدرسة في احدى المناطق الساحلية بل هي منتشرة في أماكن كثيرة. \ لكننا لا نريد أن نقف عند هذا المستوى من الظاهرة ونحاول أن نجد لها تأويلاً مناسبا، وقد جمعنا هذه العينة من (طاولات الطلاب ومقاعدهم وجدران في مدرسة ساحلية ثم اختيارها للدراسة)، وقد انحصرت التعليقات في الكراسي على محاولة التملك من خلال وضع اسم الطالب عليها، إما التعليق على الجدران فهو قليل أيضا ونجد فيه بعض التعليقات مثل: لا كرسي لا طاولة، وهذا التعليق جاء نتيجة بحث الطلاب المستمر عن الكراسي والطاولات، إضافة إلى بعض التعليقات بأسماء القبائل والكنى والألقاب.
|
| 653 |
|
|
|a الكتابة على الجدران
|a المشكلات الاجتماعية
|a المدرسة
|a الطلاب
|a الخدمات العامة
|a السلوك
|a تحليل السلوك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Risalat Al Tarbia
|l 033
|m ع 33
|o 0037
|s رسالة التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0037-000-033-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 400350
|d 400350
|
