| LEADER |
04271nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0219928 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 105652
|a الدجاني، ماجدة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أبعاد وتحديات النمو المهني للمعلمين
|
| 260 |
|
|
|b شركة طيف للخدمات التعليمية
|c 2011
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a شغلت قضية إعداد المعلمين وتدريبهم مساحة كبيرة من اهتمام التربويين انطلاقا من دورهم المهم والحيوي في تنفيذ السياسات التعليمية. وللتأهيل والنمو المهني للمعلمين أهمية بالغة في تطوير الأداء التدريسي، وإكساب المهارات المهنية والأكاديمية سواء عن طريق البرامج التدريبية أو باستخدام أساليب التعلم الذاتي. وتهدف هذه الدراسة إلى وصف الواقع الحالي لبرامج إعداد وتأهيل المعلمين لدراسة إمكانية الارتقاء بمهنة التعليم في ضوء التحديات القائمة في فلسطين. كما وتهدف إلى وضع تصورات ومقترحات للمسؤولين بأهمية إعادة النظر في تأهيل وتدريب المعلمين سواء قبل الخدمة أو أثناء الخدمة. اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصف التحليلي الذي يدرس الظواهر والممارسات كما هي في الواقع، وتحليل بنيتها، كما يقوم بالربط بين مدخلاتها للتوصل لتعميمات تتعلق بالنمو المهني للمعلمين في الواقع الفلسطيني. ومن خلال تفحص واقع التأهيل المهني تبين أنه لا يوجد برنامج وطني شامل لتأهيل المعلمين سواء قبل الخدمة أو أثناء الخدمة ولا توجد دراسات مسحية تتعلق بالاحتياجات التدريبية للمعلمين بناء على الواقع الميداني. هذا بالإضافة إلى تعدد برامج تأهيل المعلمين في الجامعات مع وجود تفاوت كبير في جودة المساقات سواء النظرية أو العملية ومن هنا فان ضبطها يؤثر إيجابيا على مدخلات ومخرجات العملية التربوية. وعليه خلصت الدراسة إلى تقديم بعض الاقتراحات والتوصيات خاصة بوزارة التربية والتعليم وذلك بضرورة تحديد سياسة واضحة للتدريب والتأهيل بعد إجراء مسح للاحتياجات وإشراك ألمعلمين عند التخطيط والتقييم لمعرفة أثر هذه الدورات على كل من أداء المعلم والطالب. أما فيما يتعلق بالجامعات تتأكد الحاجة إلى مراجعة شاملة لجميع البرامج التي تتعلق بالتأهيل والتدريب ورفع معايير القبول للبرامج التربوية. وعلى كل من المشرف والمدير إن يتحمل مسؤولياته تجاه عملية التطوير. فإعداد المعلمين وتنميتهم مهنيا يجب إن يكون من أساسيات وأولويات تحسين التعليم في فلسطين.
|
| 653 |
|
|
|a فلسطين
|a التأهيل التربوي
|a المعلمون
|a النمو المهني
|a إعداد المعلمين
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a النظم التعليمية
|a الاحتياجات التدريبية
|a البرامج التعليمية
|
| 773 |
|
|
|c 009
|d عمان
|i مركز ديبونو لتعليم التفكير ونقابة أصحاب المدارس الخاصة الأدرنية و شركة طيف للخدمات التعليمية
|l 000
|o 8751
|p 3
|s المؤتمر السنوي الثالث للمدارس الخاصة: آفاق الشراكة بين قطاعي التعليم العام والخاص
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 8751-000-000-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 401118
|d 401118
|
