LEADER |
02859nam a22002177a 4500 |
001 |
1037169 |
024 |
|
|
|3 10.36058/1110-000-002-007
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a زروخى، إسماعيل
|q Zroukhi, Ismail
|e مؤلف
|9 232662
|
245 |
|
|
|a موضوعات التعليم و مناهجه :
|b رؤية خلدونية للنظام التربوي الإسلامي
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2006
|g ماي
|
300 |
|
|
|a 106 - 125
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a نحاول في هذه الدراسة استجلاء موضوعات التعليم ومناهجه في فترة من فترات حياتنا العربية، مستهدفين منها إبراز جوانب من تراثنا التربوي، ومادام التراث هو الوعاء الذي يعبر عن ذلك السياق الذي مرت به الأمة ويعبر عن حركيتها الطبيعية في التاريخ، فإننا نجد أنفسنا لاستجلاء هذه الفترة والوقوف على مرحلتها الزمكانية مرتبطين بدراستها وفقا للرؤية أو الرؤى القريبة منها، ولم تكن تلك الرؤية القريبة إلا رؤية ابن خلدون، ولذلك قد يتساءل الكثير منا لماذا نجد أنفسنا، في حديثنا عن التعليم والتربية أو أية مسألة أخرى من المسائل التي لها علاقة بالحياة العربية الاسلامية وفي حقبة تاريخية معينة مضطرين وملزمين بالاعتماد على فكر ابن خلدون في تلك المسألة أو المسائل؟.
|b The present study is an attempt to explore teaching contents and methods in an important period of Arabic existence. It aims at enhancing some aspects of our educational heritage, the latter being the expression of the contexts and dynamics of the nation’s progression in history. Ibn Khaldun’s vision, being contemporaneous with the period, presents the best approach to the period in question, and is indeed pertinent to any serious study of the Arabo- islamic nation.
|
653 |
|
|
|a ابن خلدون ، عبدالرحمن بن محمد ، ت. 808 هـ.
|a النظم التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a التربية الإسلامية
|a الإسلام و العلم
|a التعليم الإسلامي
|a التراجم
|a التحصيل الدراسي
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 002
|m ع 2
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|t
|v 000
|x 1112-5101
|
856 |
|
|
|u 1110-000-002-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 401284
|d 401284
|