| المستخلص: |
إن الهدف الرئيسي من وجود التعليم المهني والتقني في العراق هو تأهل الطلبة وإعدادهم إعدادا يؤهلهم لمواجهة متطلبات سوق العمل الحالية والمستقبلية، ولضمان حصول أغلب المتخرجين على فرص العمل، فغياب التخطيط والتوجيه السليم قد يؤدي إلى حدوث آثار سلبية منها ازدياد معدلات البطالة والانحراف عن متطلبات السوق الحقيقية. فإذا أخذنا معدلات النمو السكانية في العراق والتي تصل إلى 3.1% مع انخفاض في فرص الاستثمار المحلي فإن ذلك سوف يخلق مشكلة متمثلة بالبطالة المقنعة والإجبارية يقابلها انخفاض في مستوى التعليم المهني والتقني وعدم مواكبة التطورات العالمية ومن ثم فأن مخرجات التعليم المهني والتقني في العراق سوف لا تلب متطلبات السوق وتتفاقم المشكلة. لذا لابد من توجيه الاستثمارات في عنصر رأس المال البشري لمواجهة التحديات والتي لها مساس بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية فحجم الإنفاق على التعليم والتدريب والبحث العلمي يعد إنفاقا استثماريا يزيد من كفاءة وأداء العنصر البشري وتحسينه في العملية الإنتاجية. ولكي نوضح ذلك اعتمد الباحث على أربعة مباحث الأول تضمن مدخل في مفهوم التعليم والتدريب المهني والتقني في العراق وموقع التعليم والتدريب المهني والتقني في الألفية الثالثة وكذلك مؤشرات التعليم التقني والمهني وأهميه والمبحث الثاني تناول أهمية الاستثمار في رأس المال البشري والعائد من التعليم وما المقصود بالموائمة بالموافقة ودور القطاع الخاص في سوق العمل والمبحث الثالث تناول واقع سوق العمل في العراق ومؤشرات البطالة وأثر التعليم عليه أما المبحث الرابع فتناول تجربة الأردن باعتبارها أنموذجا للبحث.
The main goal of a vocational and technical education in Iraq is qualified students and prepare them to meet the requirements of the current and future labor market of current and and to ensure that most of the graduates on the job. the absence of planning and proper guidance could lead to adverse effects, including increased rates of unemployment and the deviation from the requirements of the real market . if we take the population growth rates in Iraq . which amount to 3.1% with a decrease in opportunities for local investment, it will create a problem represented by disguised and involuntary unemployment, underemployment and mandatory offset by a reduction in the level of vocational and technical education and not to keep close with global developments and hence the output of vocational and technical education in Iraq will do not meet the requirements of the market so the problem is compounded. So to be a direct investment in human capital to face the challenges and by affecting the economic and social development the volume of spending on education, and training and scientific research. investment spending is an investment increases the efficient and performance of the human element and improve in production process. To put it the researcher adopted adopted on four sections first in cludes the entrance of the concept of education, vocational and technical training in Iraq and the location of education and vocational, technical training in the third millennium, as well as indicators of technical and vocational education and its importance and the second topic addressed the importance of investing in human capital and the return on education and the role of the sector private sectors in the labor market and the what consistency? section topic dealt with the reality of the labor market in Iraq, and indicators of unemployment and the role of education upon, the fourth section deals with the experience of Jordan as a model for research.
|
