يجب تسجيل الدخول أولا
دراسة تشخيصية لمستوى فهم طبيعة العلم لدى الطلاب معلمي العلوم في البحرين
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالواحد، نبيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ج 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 257 - 294 |
| رقم MD: | 40275 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| البحث عن مساعدة: |
4885 4355 13706 1446 15195 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فهم أشكال المدارات الذرية : دراسة تشخيصية
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1998) -
القدرة على تحويل وحدات القياس لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي بمدارس البحرين دراسة تشخيصية
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1993) -
مدى فهم الطلبة المعلمين للمفاهيم والمباديء الحديثة في تدريس العلوم
بواسطة: حزام، نصر سعيد منشور: (2008) -
فهم طبيعة العلم لدى طلبة معلمي تدريس العلوم وعلاقته باتجاهاتهم العلمية
بواسطة: زيتون، عايش محمود منشور: (1987) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية في فهم المفاهيم الرياضية لدى الطالب المعلم واتجاهاته نحو تدريس الرياضيات بالمرحلة الأولي بدولة البحرين : دراسة تجريبية
بواسطة: مصطفى، محمد محمود محمد منشور: (1987)
