ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تمويل التعليم الجامعى بين كفاية التمويل وكفاءة الاستخدام

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: السبيعي، عبيد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Subaie, Obaid Abdullah
المجلد/العدد: ع22, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: فبراير
الصفحات: 379 - 395
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 403046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

717

حفظ في:
المستخلص: إذا كانت كفاءة المنشأة تقاس بمدى قدرتها على تحقيق أهدافها فإن الطريق الوحيد لتحقيق ذلك هو الاستخدام الأمثل لإمكاناتها وطاقاتها ومواردها. وفي هذا الإطار جاءت هذه الدراسة لتؤكد على ضرورة لجوء الجامعات في الوطن العربي إلى خيار الكفاءة في استخدام التمويل باعتباره أحد الخيارات التي يمكن للجامعات أن تحقق أهدافها من خلاله في ظل تطور دور الجامعة وتنوع وظائفها. لقد هدف الدراسة إلى التعرف على مؤشرات ضعف كفاية تمويل التعليم الجامعي وأسبابها. وأهم المؤشرات الدالة على ضعف كفاءة استخدام التمويل في الجامعات وصولا إلى تحديد أهم الطرق التي يمكن للجامعات أن تعمل من خلالها على رفع الكفاءة النوعية لاستخدام مواردها المتاحة، لتحقيق نوع من التوازن بين الكفاية الكمية للتمويل والكفاءة النوعية في استخدام الموارد المتاحة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك دلائل ومؤشرات على عدم كفاية تمويل الجامعات ِفى الوطن العربي، مما أدى إلى ضعف كفاءة هذه الجامعات بنوعيها الداخلية والخارجية وعجزها عن القيام بأدوارها في تحقيق التنمية وتقدم المجتمع. وخلصت الدراسة إلى التأكيد على ضرورة رفع كفاءة استخدام التمويل، لأنه البديل الذي يمكن أن تستعين به الجامعات لمواجهة عجز ميزانيتها عن الوفاء بمتطلباتها، وذلك بإتباع مجموعة من الأساليب العلمية من أهمها: الربط بين النفقة وأغراضها، وأسلوب تكاليف الأنشطة، التخطيط الكفء للموارد البشرية. إضافة إلى التأكيد على أهمية العمل بمبدأ المحاسبة والمساءلة الإدانة في متابعة عمليات استخدام التمويل.

ISSN: 2090-7605