| LEADER |
03692nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1040358 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السبيعي، عبيد بن عبدالله
|g Al-Subaie, Obaid Abdullah
|e مؤلف
|9 117868
|
| 245 |
|
|
|a تمويل التعليم الجامعى بين كفاية التمويل وكفاءة الاستخدام
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2012
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 379 - 395
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إذا كانت كفاءة المنشأة تقاس بمدى قدرتها على تحقيق أهدافها فإن الطريق الوحيد لتحقيق ذلك هو الاستخدام الأمثل لإمكاناتها وطاقاتها ومواردها. وفي هذا الإطار جاءت هذه الدراسة لتؤكد على ضرورة لجوء الجامعات في الوطن العربي إلى خيار الكفاءة في استخدام التمويل باعتباره أحد الخيارات التي يمكن للجامعات أن تحقق أهدافها من خلاله في ظل تطور دور الجامعة وتنوع وظائفها. \ لقد هدف الدراسة إلى التعرف على مؤشرات ضعف كفاية تمويل التعليم الجامعي وأسبابها. وأهم المؤشرات الدالة على ضعف كفاءة استخدام التمويل في الجامعات وصولا إلى تحديد أهم الطرق التي يمكن للجامعات أن تعمل من خلالها على رفع الكفاءة النوعية لاستخدام مواردها المتاحة، لتحقيق نوع من التوازن بين الكفاية الكمية للتمويل والكفاءة النوعية في استخدام الموارد المتاحة. \ وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك دلائل ومؤشرات على عدم كفاية تمويل الجامعات ِفى الوطن العربي، مما أدى إلى ضعف كفاءة هذه الجامعات بنوعيها الداخلية والخارجية وعجزها عن القيام بأدوارها في تحقيق التنمية وتقدم المجتمع. وخلصت الدراسة إلى التأكيد على ضرورة رفع كفاءة استخدام التمويل، لأنه البديل الذي يمكن أن تستعين به الجامعات لمواجهة عجز ميزانيتها عن الوفاء بمتطلباتها، وذلك بإتباع مجموعة من الأساليب العلمية من أهمها: الربط بين النفقة وأغراضها، وأسلوب تكاليف الأنشطة، التخطيط الكفء للموارد البشرية. إضافة إلى التأكيد على أهمية العمل بمبدأ المحاسبة والمساءلة الإدانة في متابعة عمليات استخدام التمويل.
|
| 653 |
|
|
|a العالم العربى
|a التعليم العالى
|a الجامعات والكليات
|a السياسة التعليمية
|a تمويل التعليم
|a التخطيط التربوى
|a الرقابة الادارية
|a المؤسسات التعليمية
|a المشكلات التربوية
|a المهارات الادارية
|a الادارة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 002
|m ع22, ج2
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 022
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-022-002-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 403046
|d 403046
|
