الشعور بالسعادة فى ضوء بعض سمات الشخصية لدى عينة من طالبات كلية التربية للبنات بمحافظة جدة
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الرايفى، ايناس بنت على محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع22, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 417 - 460 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 403070 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
السمات الشخصية
| التعليم العالى
| الجامعات والكليات
| كليات التربية
| طالبات الجامعات
| علم النفس
| السلوك
| السعادة
| جدة
| السعودية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
263
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد البنية العاملية لمفهوم الشعور بالسعادة، وإلى قياس المستوى العام للشعور بالسعادة لدى طالبات كلية التربية، والتعرف على نوع العلاقة بين الشعور بالسعادة وبعض سمات الشخصية (السيطرة، المسئولية، الاجتماعية، الاتزان الانفعالي)، وتحديد أكثر سمات الشخصية (السيطرة، المسئولية، الاجتماعية، الاتزان الانفعالي) إسهاما في الشعور بالسعادة لدى طالبات الكلية. وتم اختيار عينة عشوائية للدراسة حجمها (600) طالبة من طالبات كلية التربية للبنات بجدة تتراوح أعمارهن بين (18- 23) بمتوسط عمري قدره (20,80) وتم التحقق من صحة الفروض باستخدام الأدوات التالية: مقياس الشعور بالسعادة للإناث من إعداد الباحثة والذي تكون في صورته النهائية من (52) بندا، ومقياس البروفيل الشخصي لجوردن (1973) تعريب جابر عبد الحميد، وفؤاد أبو حطب ويقيس السمات التالية: (السيطرة، المسؤولية، الاتزان الانفعالي، الاجتماعية). وبتحليل البيانات عامليا ظهر أن الخصائص المكونة لمفهوم الشعور بالسعادة تنتظم تحت عامل عام يستوعب مكونات الشعور بالسعادة وهي: (التفاؤل، الرضا، وجدان إيجابي مرتفع في مقابل وجدان سلبي منخفض، علاقة الفرد بالآخرين، علاقة الفرد بنفسه، الصحة الجسمية أنشطة وقت الفراغ، علاقة الفرد بربه). وأن المستوى العام للشعور بالسعادة لدى طالبات كلية التربية منخفض. وكشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين الشعور بالسعادة وبين كل سمة من سمات الشخصية موضع الدراسة (السيطرة، المسئولية، الاتزان الانفعالي، الاجتماعية)، كما ظهر من خلال تحليل الانحدار المتعدد أن أكثر السمات إسهاما في الشعور بالسعادة لدى عينة من طالبات كلية التربية هي سمة الاتزان الانفعالي. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
774477 771227 649444 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين نمط السلوك ( أ ) والمهارات الاجتماعية والفعالية الذاتية لدى عينه من طالبات كلية إعداد المعلمات بمحافظة جدة دراسة وصفية إرتباطية
بواسطة: المشاط، هدى عبدالرحمن أحمد منشور: (2008) -
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و علاقتها بالذكاء الانفعالي و مركز الضبط و كشف الذات لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الزعبي، نزار محمد يوسف منشور: (2009) -
الذكاء الانفعالي و علاقته بالموهبة لدى عينة من الموهوبات مقارنة بغير الموهوبات من طالبات كليات التربية للبنات بجدة
بواسطة: المرعب، منيرة بنت محمد صالح منشور: (2010) -
الأسلوب المعرفي " التروي / الأندفاع " وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى عينة من طالبات كلية التربية للبنات بمحافظة جدة
بواسطة: العمري، منى بنت سعد بن فالح منشور: (2007) -
السمات السلوكية المرغوبة لدى التدريسى الجامعى من وجهة نظر رؤساء الأقسام والطلبة فى كلية التربية الاساسية
بواسطة: صالح، أنور على منشور: (2007)
