نحو أساليب اختبارات هادفة في مرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | المذحجي، أحمد علوان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mathhaji, Ahmed Alwan |
| المجلد/العدد: | ع 47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 79 - 103 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40356 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج حصص التقوية لطلبة نهاية المرحلة الثانوية في محافظة حضرموت بالجمهورية اليمنية
بواسطة: السقاف، أحمد محمد عبداللاه منشور: (2010) -
رؤية نقدية لمناهج العلوم البيولوجية في المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: شمان، أحمد عبدالرحمن منشور: (1993) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم في المرحلتين الإعدادية والثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (1994) -
المتطلبات المهنية لمعلم التعليم الثانوي بالجمهورية اليمنية ــ مدينة تعز ــ في ضوء التحديات العالمية المعاصرة
بواسطة: العريقي، عائدة محمد مكرد علوان منشور: (2008) -
دراسة تقويمية لاختبارات إتمام مرحلة التعليم الأساسي في مقررات الدراسات الاجتماعية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الصلاحي، عبدالسلام محمد أحمد منشور: (2009)
