الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم في المرحلتين الإعدادية والثانوية في الجمهورية اليمنية
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | الحدابي، داود عبدالملك يحيى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 11 , ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 129 - 164 |
| رقم MD: | 14038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| البحث عن مساعدة: |
17467 4963 1629 652696 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تضمين البعد البيئي في مناهج العلوم على اكتساب المفاهيم البيئية لدى عينة من طلبة الصف السابع بالجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2000) -
التنور العلمي في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2011) -
تقويم الطلاب لأداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية في ضوء بعض الكفايات التدريسية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2008) -
أثر تدريس وحدة الطاقة الكهربائية وفق مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) على التحصيل وعمليات العلم والاتجاهات نحو الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2007) -
مستوى الممارسات التعليمية الصفية لمعلمي العلوم في المرحلة الثانوية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2000)
