ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات الحياة لدى طلبة المدارس الثانوية في المجتمعات الخليجية

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: اسماعيل، صادق جعفر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 101 - 140
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 403623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
LEADER 03885nam a22001937a 4500
001 1041341
044 |b مصر 
100 |9 73202  |a اسماعيل، صادق جعفر  |e مؤلف 
245 |a مهارات الحياة لدى طلبة المدارس الثانوية في المجتمعات الخليجية 
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2012  |g ديسمبر 
300 |a 101 - 140 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استهدفت الدراسة التعرف على مدى إسهام المدرسة الثانوية في إكساب مهارات الحياة لدى طلابها بالمجتمعات الخليجية، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وذلك على عينة قوامها 125 طالباً من طلبة المرحلة الثانوية تم اختيارهم عشوائياً من دول مجلس التعاون الخليجي، وقد قام الباحث بتصميم مقياس للتعرف على مهارات الحياة لدى طلبة هذه المرحلة، حيث يتكون المقياس من 50 بند، ثم قام الباحث بإيجاد الخصائص السيكو مترية للمقياس، على عينة قوامها 250 طالباً بإيجاد معاملات صدق المقياس بثلاث طرق وهي: صدق المحكمين، والصدق العاملي، وصدق الاتساق الداخلي، كما قام بإيجاد معاملات الثبات بطريقتين وهما: طريقة كرو نباخ لإيجاد معامل الثبات الفا، وطريقة التجزئة النصفية، وكانت معاملات الصدق والثبات مرتفعة مما يدل على صدق وثبات المقياس. \\\\ ثم قام الباحث بتحليل النتائج إحصائياً باستخدام اختبار كا 2 و أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين أفراد العينة من حيث مدى إسهام المدرسة الثانوية في إكساب مهارات الحياة لطلابها، حيث أشارت النتائج إلى أسهام المدرسة الثانوية في إكساب طلابها المهارات العقلية بنسبة 9.7% وأسهامها في إكساب طلابها المهارات الوجدانية بنسبة 15.3%، وأسهامها في إكساب طلابها مهارات تنظيم الذات بنسبة 22.6%، وأسهامها في إكساب طلابها مهارات التواصل بنسبة 12.9%، وأسهامها في إكساب طلابها مهارات العلاقات الشخصية المتبادلة بنسبة 16.1% وذلك وفقاً لاستجاباتهم بدرجة كبيرة لكل بعد من الأبعاد السابقة. \\\\ وبذلك تتضح أهمية المدرسة الثانوية في إكساب طلابها بعض مهارات الحياة كالمهارات العقلية، والمهارات الوجدانية، ومهارات تنظيم الذات، ومهارات التواصل، ومهارات العلاقات الشخصية المتبادلة. 
653 |a مهارات الحياة  |a المجتمع الخليجي  |a علم النفس التربوي  |a التربية والتعليم  |a المدارس الثانوية  |a الطلاب  |a النشاط الطلابي  |a المهارات العقلية  |a المهارات الوجدانية  |a العلاقات الشخصية  |a تنظيم الذات 
773 |4 علم النفس  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Psychology, Applied  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 033  |m ع 33  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
856 |u 0054-000-033-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 403623  |d 403623