| المستخلص: |
هدف البحث التحقق من نسبة اكتساب طلبة كليتي التربية والعلوم مفاهيم الطاقة المتجددة فضلا عن قياس الوعي البيئي لديهم ودرجة الارتباط بين اكتسابهم لمفاهيم الطاقة المتجددة والوعي البيئي لديهم. اختيرت عينة عشوائية من (170) طالباً وطالبة من قسم الكيمياء في كليتي التربية (ابن الهيثم) وكلية العلوم /جامعة بغداد المرحلة الرابعة /الدراسة الصباحية للعام الدراسي (2010-2011م)، والذين شكلوا (50%) من المجتمع الكلى تمثلت أداتا البحث باختبار اكتساب مفاهيم الطاقة المتجددة يقيس عناصر المفهوم على مستوى التعريف والمثال والتطبيق، تكون من (54) سؤال، ومقياس الوعي البيئي ضم (65)فقرة. أظهرت النتائج ان نسبة اكتساب مفاهيم الطاقة المتجددة لطلبة كلية التربية كانت (44.96%) ولطلبة كلية العلوم كانت (44.60%) أي دون المستوى المقبول، وأن طلبة كليتي التربية والعلوم يمتلكون وعياً بيئاً. فضلا انه لا توجد علاقة ارتباطية بين متوسطي درجات المفاهيم المكتسبة لطلبة كليتي التربية والعلوم ومقياس الوعي البيئي. وفي ضوء النتائج وضعت الباحثتان جملة من التوصيات منها إدراج مفاهيم الطاقة المتجددة ضمن مقررات الكيمياء مع العناية بوضع المناهج بما يتلائم والتطورات الحديثة، كما اقترحتا إجراء دراسات لاحقة استكمالاً للبحث.
The aim of research achieved The proportion of students of college of education and sciences to acquire the concepts of renewable energy. The degree of linking between the acquiring students the college of Education and Science of the concepts of renewable energy and environmental awareness students in the Department of Chemistry at the College of Education (Ibn al-Haytham) and the College of Science / Baghdad University, the fourth stage in the morning study for the academic year (2010-2011 AD), , selected a random sample of (170) students and female students who have formed (50%) of the total community, the two tools researches are prepared Test the acquisition of the renewable energy concepts measured the concept elements at the level of identification, example and application So the test contains (54) questions, A measure of environmental awareness included (65) items , the results showed The Rate of acquisition of the concepts of renewable energy by the students of College of Education was (%44.96) and the students of college of Sciences was (% 44.60 •). The students of College of Education and Sciences have aware of the environments. No correlation between the middle-level students of acquired concepts of colleges of education and sciences and environmental awareness scale. In light of results, the researcher arranged a set of recommendations and suggested to make subsequent studies of completing the search.
|
