ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الوعي البيئي لدى طلبة كل...>الوصف

مستوى الوعي البيئي لدى طلبة كلية العلوم التربوية وعلاقته ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Level of the Environmental Awareness of the Educational Sciences Colleges’ Students and its Relation with Some Variables
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الزعبي، عبدالله سالم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoubi, Abdullah Salem Abdullah
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 821 - 830
DOI: 10.12816/0023891
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 721542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الوعي البيئي | التربية البيئية | كلية العلوم التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية البيئية | Environmental Education | الوعي البيئي | Environmental Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوي الوعي البيئي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية وعلاقته بمتغيري الجنس والتخصص، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق الملائمة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة العلوم الإسلامية العالمية في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2012/2013)، والبالغ عددهم (576) طالباً وطالبة. أما عينة الدراسة فقد بلغت (80) طالباً وطالبة، وتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الوعي البيئي لدى الطلبة مرتفع وبنسبة مئوية بلغت (77.5). كما بينت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة (0.05=a) في مستوي الوعي البيئي يعزي لمتغير الجنس، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدالة (0.05=a) في مستوي الوعي البيئي تعزي لمتغير التخصص لصالح تخصص الإرشاد والصحة النفسية. وفى ضوء النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات.

This study aimed to identify the level of the environmental awareness of the educational sciences college's students in World International Sciences and Education University and its relation with gender and specialization variables. And to achieve the objectives of the study, the researcher prepared a questionnaire which its validity and reliability were asserted by the appropriate ways. The population of the study which consisted of all the students of the educational sciences' college in World International Sciences and Education in the second semester for the academic year 2012/2013, 576 male and female students while the sample of the study, which was selected using the sample ransom method, was 80 male and female students. The results of the study showed that the level of the students’ environmental awareness was high (77.05%) And the results also showed lack of statistical significant differences at the level of significance (a=0.05) in the level of the environmental awareness attributed to the gender variable whereas there were statistical significant differences at the level of significance (a=0.05) in the level of the environmental awareness attributed to the specialization variable in favor of Counseling and Mental Health. In light of the results, the researcher presented some recommendations.
ISSN: 1026-3713
البحث عن مساعدة: 819254 819404 776018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.