فعالية برنامج متعدد الوسائط فى تنمية بعض المهارات السمعية لدى ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، سامي عبدالحميد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Essa, Samy Abd Elhamed Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 30, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 95 - 119 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 404371 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
تناول البحث برنامج متعدد الوسائط لتنمية بعض المهارات السمعية لذوي صعوبات التعلم خلال المرحلة الابتدائية بالمملكة السعودية وهدف البحث إلى الخروج بالمعايير التربوية والفنية اللازمة لتصميم البرامج متعددة الوسائط لذوي صعوبات التعلم ووضع تصور لبرنامج متعدد الوسائط لتنمية بعض المهارات السمعية لهذه الفئة وقياس فعاليته، وتم تطبيق البحث على عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس المدينة المنورة، واستخدمت استبانة موجهه للأخصائيين الاجتماعيين ومعلمي صعوبات التعلم للتعرف على مدى توافر بعض المهارات السمعية لدى التلاميذ خلال المرحلة الابتدائية، كما تم اختبار التلاميذ بواسطة اختبار حاسوبي، وتم استخلاص المهارات السمعية وهي مهارة الذاكرة السمعية وتشتمل على التمييز السمعي ومهارة الاستيعاب السمعي وتشتمل على الربط والتجميع السمعي ومهارة الفهم السمعي ومن نتائج البحث أن استخدام برامج الحاسوب متعددة الوسائط ادت إلى تحسين المهارات السمعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بشكل عام. The Research Program Multimedia for Skills audio for people with learning Difficulties during the initial phase of Saudi Arabia and the goal of Research is to exit standards of Educational and Technical Resources Required for Program Design Multimedia Learning disabled and Visualize Software Multimedia for Skills audio for this Category and Measuring its Effectiveness, was applied Researchon a sample of Students with Learning Disabilities Schools Medina, and used to identify geared for Social workers and Teachers Learning Difficulties to gel to know the availability of certain Skills audio among Students during the initial phase, has also been Tested Students by Testing Software, were extracted Skills Audio. a skill Auditory Memory and inclinleanditory discrimination and Listening Comprehension Skills include the linkage Assembly and Auditory and Auditoiy Comprehension Skill and results that the use of Multimedia Software led to Improve the Auditory Skills of Students with Learning Disabilities in general. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج متعدد الوسائط في تنمية بعض المهارات السمعية لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عيسى، سامي عبدالحميد محمد منشور: (2012) -
أثر برنامج مقترح متعدد الوسائط في تنمية بعض مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، بندر سالم صنيتان منشور: (2011) -
فعالية برنامج تدريبي مكثف في تنمية وعي المشرفات التربويات ببعض مهارات تشخيص التلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية وعلاج بعض صعوبات القراءة بمحافظة خميس مشيط بالمملكة العربية السعودية : دراسة تجريبية
بواسطة: السيد، السيد عبدالحميد سليمان منشور: (2007) -
أثر برنامج قائم على التوجه نحو الاندماج فى المهمه لتحسين مهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: الوقاد، مهاب محمد جمال الدين هاشم منشور: (2013) -
استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات الأداء اللغوى عبر دروس المنهج لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى ذوى صعوبات التعلم فى ضوء نظرية تنظيم المعلومات ومعالجتها
بواسطة: عبدالعظيم، عبدالعظيم صبري منشور: (2012)
