أثر استخدام المراتب المرحلية للهدف مع المنافسة على فاعلية الأداء لتحقيق الأهداف دراسة تجريبية في التعلم الإنساني
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، مرزوق عبدالمجيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ج 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| الصفحات: | 275 - 307 |
| رقم MD: | 40441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| البحث عن مساعدة: |
14337 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مراتب الهدف : دراسة تجريبية في التعليم الانساني
بواسطة: الشرقاوى، أنور محمد منشور: (1975) -
تأثير متطلبات الأسئلة على كل من استراتيجيات التعلم ( في ضوء تصور باسك ) ومستوى الناتج دراسة تجريبية
بواسطة: القفاص، وليد كمال عفيفي منشور: (2004) -
مستوى أداء المتعلم في ضوء استخدام التغذية الراجعة ووضوح الأهداف : دراسة تجريبية في التعلم الإنساني
بواسطة: مرزوق، مرزوق عبدالمجيد أحمد منشور: (1990) -
مداخل عملية التعليم والتعلم والمقارنة بينهما
بواسطة: البوسعيدية، أمل بنت عبدالله منشور: (2007) -
استراتيجية السؤال وعلاقتها بالتدريس الفعال إطار نظري وامثلة
بواسطة: الموسوي، ناصر حسين منشور: (2001)
