ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على التوجه نحو...>مارك

أثر برنامج قائم على التوجه نحو الاندماج فى المهمه لتحسين مهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الوقاد، مهاب محمد جمال الدين هاشم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 34, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: فبراير
الصفحات: 65 - 104
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 405250
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الابتدائية | التربية الخاصة | تعليم ذوى الاحتيجات الخاصة | تدريس الرياضيات | طرق التدريس | صعوبات التعلم | الطلاب المعوقون | تنمية المهارات | البرامج التربوية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
LEADER 01452nam a22002057a 4500
001 1043943
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الوقاد، مهاب محمد جمال الدين هاشم  |e مؤلف  |9 180199 
245 |a أثر برنامج قائم على التوجه نحو الاندماج فى المهمه لتحسين مهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات  
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2013  |g فبراير 
300 |a 65 - 104 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 653041  |a 811132 
653 |a طلاب المدارس الابتدائية   |a التربية الخاصة   |a تعليم ذوى الاحتيجات الخاصة   |a تدريس الرياضيات   |a طرق التدريس   |a صعوبات التعلم   |a الطلاب المعوقون   |a تنمية المهارات   |a البرامج التربوية   |a مصر  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 001  |m  ع 34, ج 1  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 034  |x 2090-7605 
856 |u 0532-034-001-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31821029  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 405250  |d 405250 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.