| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى: إعداد إستراتيجية التعلم الخليط "المدمج" لاستخدامها في تدريس مادة طرق التدريس لطالبات الفرقة الثانية بنات بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية بهدف التعرف على:- تأثير استخدام إستراتيجية التعلم الخليط على مستوى التحصيل المعرفي لمادة طرق التدريس للطالبات الفرقة الثانية بنات "عينة البحث" بكلية التربية الرياضية بجامعة المنوفية، نسب التغير بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى "التحصيل المعرفي" لمادة طرق التدريس، الآراء والاتجاهات الوجدانية لدى طالبات المجموعة التجريبية نحو استخدام إستراتيجية التعلم الخليط في تعلم مادة طرق التدريس. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين (مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية). وتم اختيار العينة الفعلية لإجراء التجربة الأساسية بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الثانية بنات حيث تكونت العينة من (50) طالبة بنسبة 65,79% من إجمالي مجتمع البحث، حيث تم اختيارهن عشوائيا، وقد تم تقسيمهن بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين وذلك بواقع (25) طالبة لكل مجموعة كالتالي: -المجموعة الضابطة: والتي تتبع الأسلوب المتبع "الطريقة التقليدية" في التدريس-المجموعة التجريبية: والتي تتبع إستراتيجية التعلم الخليط "المدمج". وكانت أهم النتائج:- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0,05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي، كما أن نسبة التغير قد بلغت 76,03%- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0,05) بين القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي، كما أن نسبة التغير قد بلغت 79,39%، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0,05) بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى التحصيل المعرفي لصالح المجموعة التجريبية وأن نسبة التغير قد بلغت 17,49%- أن الأهمية النسبية لآراء واتجاهات المجموعة التجريبية في استخدام إستراتيجية التعلم الخليط في التعلم تراوحت نسبها ما بين 82,4%: 98,4% مما يعتبر مؤشر جيد على أن إستراتيجية التعلم الخليط في التعلم ذو فاعلية في تحقيق الجانب الوجداني وتعديل اتجاهات الطالبات نحو تعلم "مادة طرق التدريس"
|b This research aims to: develop a strategy of learning mixture is "built" for use in the leaching of leaching methods to students of second year girls at the Faculty of Physical Education University of Menoufiya to identify: - the impact of use strategic learning the mixture on the attainment of knowledge of the material ways of teaching students the second year, Girls "sample Search "at the Faculty of Physical Education at the University of Menoufiya.. - rales of change between the control and eperimnit:d groups in the level of" knowledge acquisition "of a substance teaching methods. - views and trends in emotional experimental group students towards the use of strategic learning material mixture in learning leaching methods \ The researcher used the experimental method using the experimental design for the two groups (control group and experimental group). The sample was selected actual conduct of the experiment the basic way intentional students from second year girls, where sample consisted of (50) student increased by 65.79% of the total research community, where lie was selected at random, has been divided in the manner randomized into two groups and the rale of (25) students per group as follows: - the control group: which follow the method used "traditional method" of teaching .- experimental group: which follow the strategy of learning mixture "built.". \ The main findings: - There are significant differences at the level of significance (0.05) between the indices of tribal and post the group control in the attainment or know ledge for the benefit of telemetric, and that the rate of change has reached 76.03%., - And there are significant differences at the level of significance (0.05) between the indices of tribal and post the experimental group in the attainment of knowledge for the henefil of telemetric, and that the rate of change has reached 79.39%., the existence of significant differences at the level of significance (0.05) between the indices Badaan of control and experimental groups in the attainment of knowledge for the benefit of the experimental group and the percentage change amounted to 17.49%., - the relative importance of the views and trends of the experimental group in the use of strategic learning Hie mixture in learning ranged lineage between 82.4%: 98.4%, which is considered a good indicator that the strategy of learning the mixture in learning is effective in achieving the emotional and modify attitudes of female students towards learning "of teaching methods".
|
