الأبعاد المنطقية والتربوية لنظرية التعريف (Definition theory) ودورها في تحديد القواعد اللازمة للتعريف دراسة مقارنة

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	كبار، نادية أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج8, ج 48
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1992
الصفحات:	71 - 126
رقم MD:	40584
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النظريات الاجتماعية \| اللغة العربية \| اللغويون \| الفلاسفة \| الفلسفة \| المنطق \| علم الاجتماع التربوي \| النظريات التربوية \| معاني الألفاظ \| المفاهيم \| التعريف ( منطق )
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

19

LEADER	01104nam a22001937a 4500
001	0307129
044		\|b مصر
100		\|9 297293 \|a كبار، نادية أحمد \|e مؤلف
245		\|a الأبعاد المنطقية والتربوية لنظرية التعريف (Definition theory) ودورها في تحديد القواعد اللازمة للتعريف \|b دراسة مقارنة
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1992 \|g
300		\|a 71 - 126
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 25865 \|a 15862 \|a 20217 \|a 11512 \|a 15956
653		\|a النظريات الاجتماعية \|a اللغة العربية \|a اللغويون \|a الفلاسفة \|a الفلسفة \|a المنطق \|a علم الاجتماع التربوي \|a النظريات التربوية \|a معاني الألفاظ \|a المفاهيم \|a التعريف ( منطق )
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 048 \|m مج8, ج 48 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 008
856		\|u 0041-008-048-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 40584 \|d 40584