نموذج لتدريس الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية من خلال مدخل ثقافات الشعوب

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	محمد، فارعة حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamed, Faraa Hassan
المجلد/العدد:	مج8, ج 55
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1993
الصفحات:	30 - 75
رقم MD:	40633
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الثقافة \| التعليم المتوسط \| الدراسات الاجتماعية \| المناهج \| تدريس الدراسات الاجتماعية \| طرق التدريس \| تكامل الحضارات \| التبادل الثقافي \| العولمة \| الأهداف التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

46

LEADER	01060nam a22001817a 4500
001	0182626
044		\|b مصر
100		\|a محمد، فارعة حسن \|g Mohamed, Faraa Hassan \|e مؤلف \|9 309717
245		\|a نموذج لتدريس الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية من خلال مدخل ثقافات الشعوب
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1993 \|g
300		\|a 30 - 75
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الثقافة \|a التعليم المتوسط \|a الدراسات الاجتماعية \|a المناهج \|a تدريس الدراسات الاجتماعية \|a طرق التدريس \|a تكامل الحضارات \|a التبادل الثقافي \|a العولمة \|a الأهداف التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 055 \|m مج8, ج 55 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 008
856		\|u 0041-008-055-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31004689 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 40633 \|d 40633