استخدام برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي الاجتماعي وأثره على التحصيل وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أحمد جابر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Sayed, Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 13 - 47 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40649 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
258
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
711746 722937 761429 725904 741096 816643 18229 811118 18067 40808 5529 676023 671581 622644 805442 796060 666007 732812 802481 2370 789576 777617 719554 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات اتخاذ القرار وخفض مستوى القلق لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2004) -
فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات في تنمية المفاهيم الرياضية والمهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي
بواسطة: عبدالعال، هبة محمد محمود منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الأنشطة الصفية المرتبطة بمنهج التربية الاجتماعية والوطنية في إكساب بعض المهارات الحياتية البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة أبها
بواسطة: آل عارم، صالح جابر محمد منشور: (2013) -
إستخدام برنامج قائم على المدخل الدرامي وأثره في التحصيل وتنمية بعض المهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: محمد، أحمد شوقي محمد منشور: (2020) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تحصيل العلوم وتنمية بعض مهارات التعلم مدى الحياة والميول العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005)
