رؤية إنسانية لمفهوم ضبط جودة التعليم

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	حسان، حسان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج9, ج 65
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الصفحات:	47 - 51
رقم MD:	40708
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مخرجات التعليم \| التطوير التربوي \| استراتيجيات التعليم \| الجودة التعليمية \| إدارة الجودة الشاملة \| تنمية التفكير \| تنمية المهارات \| تنمية الموارد البشرية \| المناهج \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01027nam a22001937a 4500
001	0182756
044		\|b مصر
100		\|9 408873 \|a حسان، حسان محمد \|q Hassan, Hassan Mohammed \|e مؤلف
245		\|a رؤية إنسانية لمفهوم ضبط جودة التعليم
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1994 \|g
300		\|a 47 - 51
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 675042 \|a 626809 \|a 796099 \|a 5098
653		\|a مخرجات التعليم \|a التطوير التربوي \|a استراتيجيات التعليم \|a الجودة التعليمية \|a إدارة الجودة الشاملة \|a تنمية التفكير \|a تنمية المهارات \|a تنمية الموارد البشرية \|a المناهج \|a التحصيل الدراسي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 065 \|m مج9, ج 65 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 009
856		\|u 0041-009-065-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 40708 \|d 40708