عن قصور درس التربية في إشاعة ثقافة السلام
| المصدر: | مجلة فكر - العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | محمد الدرويش |
| المؤلف الرئيسي: | العلوى، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alalawi, Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 133 - 145 |
| ISSN: |
1114-9124 |
| رقم MD: | 408254 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| المستخلص: |
ثمة قناعة عميقة لدى الباحثين التربويين إن إدماج هذه الأنشطة التربوية التفاعلية في مناهج تدريس التربية الدينية النظامية يشكل شقا ضروريا لتعزيز قيمة التربية في الحضارة الإسلامية من شأنه أن يربط البعد التعبدي لقيم السلام بالبعد السلوكي الذي يتوخاه درس التربية الإسلامية. كما نعتقد أن هذه المقاربة كفيلة بتيسير الكفاية الرامية إلى اكتساب مجموعة من المعارف والمهارات والمواقف من شأنها أن تنعكس في سلوك المتعلم المسلم، إذ لا يخفى على أحد في الأوساط التربوية أن تغيير سلوك المتعلم يتم عبر الفعل والتفاعل وليس عبر المشاهدة والاستماع. |
|---|---|
| ISSN: |
1114-9124 |
عناصر مشابهة
-
عندما قال ابو العينين : مابقى الا ان اشارك فى هذا الموضوع الهابط
بواسطة: الجهنى، محمد فالح منشور: (2005) -
خطوط عامة في المنهج التربوي الأمثل
بواسطة: الدويك، يوسف الشيخ راتب منشور: (1999) -
مناهج التعليم الغربية وآثارها السيئة
بواسطة: علي، أحمد منشور: (1972) -
درجة مساهمة درس التربية الرياضية في التربية الأخلاقية
بواسطة: أبو الهيجاء، شيرين أحمد منشور: (2009) -
نحو سياسة تعليمية جديدة لتعزيز ثقافة السلام في المجتمع العراقي المعاصر: دراسة اجتماعية تحليلية
بواسطة: أحمد، محمد سعيد حسين منشور: (2016)
