تفسير نتائج اختبارات التحصيل الدراسي في ضوء الاختبارات معيارية المرجع والاختبارات محكية المرجع
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | البريشن، خالد بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 47 - 68 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40891 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
199
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
2128 |
عناصر مشابهة
-
تفسير نتائج اختبارات التحصيل الدراسي في ضوء الاختبارات معيارية المرجع والاختبارات محكية المرجع
بواسطة: البريشن، خالد بن عبدالله منشور: (2003) -
بناء اختبار هدفي المرجع لقياس مهارات المعلمين في تطوير الإختبارات المدرسية
بواسطة: علام، صلاح الدين محمود منشور: (1985) -
بناء الاختبارات الأكاديمية والمهنية
بواسطة: مقبل، محمد سعيد منشور: (1983) -
إتجاهات معاصرة في القياس النفسي و التربوي : (الإختبارات المرجعة إلى المحك)
بواسطة: عبدالله، محمود محمد إبراهيم منشور: (1991) -
قرار التصنيف الناتج عن طريقتي أنجوف وندلسكاي في تحديد درجة القطع لاختبار محكي المرجع "دراسة تجريبية"
بواسطة: علي، حجاج غانم أحمد منشور: (2004)
