ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







من الموصوله فى القرآن الكريم بين التعريف والتنكير

المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: زيدان، عبدالجبار فتحى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 9, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: آذار / ربيع الثانى
الصفحات: 152 - 201
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 410777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 03749nam a22001937a 4500
001 1051945
044 |b العراق 
100 |9 234571  |a زيدان، عبدالجبار فتحى  |e مؤلف 
245 |a من الموصوله فى القرآن الكريم بين التعريف والتنكير  
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2010  |g آذار / ربيع الثانى  |m 1431 
300 |a 152 - 201 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد (من) الموصولة عند النحاة معرفة؛ إذ تدخل ضمن المعارف الست التي حددتها كتب النحو، والحقيقة أن (من) الموصولة نكرة، وقد بينت ذلك من خلال ذكر الوظيفة الأساسية للاسم الموصول، وعلاقته بالضمير العائد، وقد حوى المبحث الأول تفصيل هذه القضية، كما أن النحاة، وإن ذهبوا إلى أن (من) الموصولة معرفة، فقد أشاروا بما يدل على خلاف ذلك، وهذا ما نوهت به في المبحث الثاني الذي جعلته بعنوان: دلالة (من) الموصولة على التنكير والعموم، ولتأكيد ما ذهبت إليه استشهدت بطائفة من الآيات القرآنية التي وردت فيها (من) الموصولة، وأوضحت من خلال تفسيرها دلالتها على التنكير، حتى لو بدت أنها عائدة على ذات بعينها حسب السياق، أو استنادا إلى أسباب النزول، وهي شواهد مختارة تضمنها المبحث الأخير الذي جعلته بعنوان: تطبيقات قرآنية. \ فقد سعى الباحث إلى إثبات أن (من) الموصولة، أينما وردت في القرآن الكريم، نكرة دالة على العموم، وليست، كما أجمع النحاة، معرفة بمنزلة (الذي) دالة على معين. \   |b Grammarians consider relative(who) definite ; it is one of the six definites specified by Grammar books .Actually relative who is indefinite and the researcher clarifies this by mentioning the basic function of the relative noun and its relation with the recurrent pronoun . the first section of this research handles this fact . Although grammarians treat relative (who) as being definite . they indicate just the opposite . this is the concern of the second section which goes under the title : evidence of treating relative (who) As indefinite and general . In order to emphasizethe analysis the researcher uses some Quraanic verses which containrelative (who) and clarifies its indefinite meaning even if it seems recurrent on itself because of the context or the descending reasons these chosen examples are included within the last section entitled Quraanic Applications . \ The researcher tries to prove that relative (who) wherever it is used in the Holly Quraan , is indefinite referring to the general and not definite having the position of (who) and referring to a specific thing as grammarians say . \  
653 |a الاسم الموصول   |a القرآن الكريم  |a من الموصوله  |a التنكير   |a التعريف  |a تفسير القرآن   |a قواعد اللغه العربيه  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 002  |m  مج 9, ع 2  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 009  |x 1992-7452 
856 |u 1127-009-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 410777  |d 410777 

عناصر مشابهة