| LEADER |
03322nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1052398 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 329255
|a هدي، نادية فتحي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سينية ابن الابار الاندلسي :
|b مقاربة دلالية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 185
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يدور عملنا هذا في نطاق البحث عن أبعاد المأساة في مدة حرجة من تاريخ المسلمين في الأندلس، والأنموذج المختار سينية ابن الأبار التي تستكشف معطيات التجربة الأليمة التي اضطربت في نفس الشاعر، وجملة الأحاسيس التي شكلت العامل النفسي الباطني لتلك التجربة. ونريد بالمقاربة الدلالية الاقتراب من فهم النص وتحليله دلالياً، فيكون النص بذلك نقطة ننطلق منها ومرجعنا الذي نعود إليه. ومن أهم المعطيات التي حرصنا على ألا تغيب عن تحليلنا هي: الظرف الذي قيلت فيه القصيدة وهو سقوط مدينة – بلنسية – ذلك الانكسار الذي لم يكن الشاعر بمعزل عنه، فوجه النداء عبر تكرار تقنية الخطاب – التي ابتدأ بها قصيدته - مستصرخاً أمير تونس الحفصي في بر عدوة المغرب لنجدة أهل الجزيرة في الأندلس.
|b Our work is represented by the searching field of the dimensions of the tragedy during a critical period of the history of Andalusian Muslims. The chosen study is Ibn Al-Abbar’s poem to deduce the dimensions of the grief and tragedy which disturbed Ibn Al-Abbar soul and the overall emotions that formed the internal psychological world of that experience, and our way to achieve that is the elegy text which lead us – through the analysis of its characteristics – to the ABC guide that we are looking for, so the text forms the sprint point as well as a reference to refer back to it. \ But, before trying to understand the poem, and before guidance analysis, it was beneficial to draw attention to the circumstance that this poem was said in it which is the fall of Palencia city; this defeat that the poet was not isolated from, therefore, he directed his call be repeating technology of speech – which he started his poem with – to the enemy of Morocco and Tunisia (the Hafsya government) to the relief of the people of the island in Andalusia. \
|
| 653 |
|
|
|a الخطاب الشعري
|a التاريخ الاسلامي
|a شعراء الاندلس
|a سينية ابن الابار
|a نقد الشعر
|a الدواوين و القصائد
|a الشعر العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Education and Science
|f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm
|l 003
|m مج 17, ع 3
|o 0168
|s مجلة التربية والعلم
|v 017
|x 1812-125X
|
| 700 |
|
|
|a هزاع، عائشة خضر أحمد
|g Hazzaa, Aisha Khader Ahmed
|e م. مشارك
|9 363765
|
| 856 |
|
|
|u 0168-017-003-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 410997
|d 410997
|
