ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نموذج بنائي لتنمية الحس العددي وتأثيره على تحصيل الرياضيات والذكاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: علي، وائل عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Wael Abdallah Mohamed
المجلد/العدد: ع 108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 248 - 302
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 41136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
LEADER 01603nam a22001937a 4500
001 0184066
044 |b مصر 
100 |a علي، وائل عبدالله محمد  |g Ali, Wael Abdallah Mohamed  |e مؤلف  |9 280312 
245 |a نموذج بنائي لتنمية الحس العددي وتأثيره على تحصيل الرياضيات والذكاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2005  |g نوفمبر 
300 |a 248 - 302 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 655712  |a 654327  |a 676877  |a 717523  |a 507092  |a 514004  |a 660427  |a 643299  |a 788630  |a 783856  |a 763269  |a 671570  |a 507247  |a 783682  |a 783628 
653 |a التفكير المنطقي  |a مصر  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الرياضيات  |a تدريس الرياضيات  |a مهارات التفكير  |a تنمية المهارات  |a برامج التدريب  |a التحصيل الدراسي  |a تقييم الأداء  |a التقييم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a الذكاء  |a اختبارات الذكاء 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 108  |m ع 108  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-108-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 41136  |d 41136