| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى: - التعرف على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في مرحلة التعليم الثانوي في ضوء معايير الجودة. - التعرف على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم من موجهي نظرهم. - التعرف على الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم من وجهة نظر موجهة العلوم. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بالإجراءات التالية: تم تصميم استبيان في الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم وبعد تحكيمه والتأكد من صدقه وثباته، وزع على (135) معلماً، و(25) موجهاً، ثم تم التحليل الإحصائي، وحساب التكرارات والنسب المئوية لكل فقرة من فقرات الاستبيان سواء للمعلمين أو الموجهين، وأشارت نتائج التحليل الإحصائي أن هناك ممارسات يرى معلمو العلوم أنهم يمارسونها بدرجة كبيرة مثل: ربط الدرس الجديد بالدرس السابق، واستخدام اختبارات متنوعة، ومحافظتهم على ثقتهم بأنفسهم وتنمية الإحساس بعظمة الخالق سبحانه أثناء الشرح، وتعديل المفاهيم الخاطئة للطلبة ويرون أن هناك ممارسات لا يستخدمونها ودرجة ممارستها ضعيفة جداً مثل استخدام التقنيات التكنولوجية الحديثة، وفي هذه الممارسة اتفق كل من المعلمين والموجهين بأنها تمارس بدرجة ضعيفة جداً. كما أسفرت نتائج التحليل الإحصائي أن هناك ممارسات تمارس بدرجة ضعيفة من وجهة نظر الموجهين مثل: استخدام اللغة العربية أثناء الشرح، وتشجيع القدرات الابتكارية لدى الطلبة، ومتابعة المتغيرات الاجتماعية، والاقتداء بمعلم البشرية في سلوكياته وتنمية الإحساس بعظمة الخالق سبحانه، بينما يرى المعلمون أنهم يمارسونها بدرجة كبيرة ومتوسطة، وتم الاتفاق بين وجهة نظر المعلمين والموجهين في الممارسات التالية: صياغة الأهداف صياغة سلوكية وتنويعها، واستخدام اختبارات متنوعة والاهتمام باحتياجات الطلبة.
To know the teaching practical for science teachers in secondary grade according to quality standard. To know the teaching practical for science teachers in their points of view. To know the teaching practical for science teachers in science supervisor points of view. To accomplish the aim of the research. The researcher did these procedures:- Design a questionnaire in teaching practical for science teachers. To make sure of its validity and reliability, the questionnaire distributed on (135) teacher and (25) supervisor. Then the statistical analyze, the arithmetic frequency and the percentage of every phrase have done, Either for the teachers or the supervisors. The results of the statistical analyze indicate that there are some exercises the science teachers practice them in high degree like the joining the new lesson with the previous one, the uses of various exams, keeping their confidence of the explanation of the lesson, correct the false concepts for students. One the other hand there are some exercises they don't use it and the degree of uses it is very low. Like the uses of new technology techniques. The teachers and the supervisor agree that the uses of these new techniques is very low. The result of the statistical analyze also show the uses that of Arabic language during the explanation of the lesson, the encourage of creation for the students, the following of the social differences, follow the teacher of the humankind in his behavior, the development of sensitivity of the creator greatness are practice very low, this is supervisors point of view. However, the teachers point of view that they use them in high and medium degree. The teachers and supervisors have the same point of view of The following exercises; write various behavior aims, uses various exams and lake care of students needs
|
