المصدر: | مجلة التربية والعلم |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الخيرو، مازن موفق صديق (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khairu, Mazen Mowafaq Siddiq |
المجلد/العدد: | مج 17, ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الصفحات: | 119 - 134 |
ISSN: |
1812-125X |
رقم MD: | 411718 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
إنّ هذه الدراسة تعالج محورين أساسيين: الأول، محور(الخطاب البلاغيّ) ويتجسد هذا المحور في قراءة السورة الكريمة قراءة بلاغية لمعرفة مكامن الخطاب البلاغيّ فيها،أما المحور الثاني فيتمثل في(سياقات الدلالة القرآنية ) لهذه السورة وهي"حصيلة مضمون الوحدات اللغوية، المكونة للنص"، وقد تمت عنونة الفقرات بعناوين السياقات لأنها تمثل الهيكلية الموضوعية للسورة عموماً، والقيام بعملية تضمين للخطاب البلاغيّ في هذه السياقات لتحصل عملية التمازج بين الشكل البلاغيّ والمضمون القرآني ولهذا أثره في عملية التلقي القرآني. This study is mainly concerned with two main aspects. The first one is Rhetorical Discourse and is mainly concerned with reciting this sura to reveal the rhetorical discourse. The second aspect is the contexts of the Quranic reference, the output of the content of the linguistic units compromising the text. The items are entitled according to the contexts as they represent the subjective structure of the sura in general. The rhetorical discourse is included within these contexts to combine the rhetorical form and the Quranic content which affect the Quranic receiving. |
---|---|
ISSN: |
1812-125X |