LEADER |
02871nam a22002177a 4500 |
001 |
1053561 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a البدراني، محمد جواد حبيب
|g Al-Badrani, Mohammed Jawad Habeeb
|e مؤلف
|9 367417
|
245 |
|
|
|a البلاغة والرواية :
|b قراءة في الخطاب النقدي الروائي عند د. محمد إقبال عروي
|
260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية
|c 2010
|
300 |
|
|
|a 162 - 184
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يشغل د. محمد إقبال عروي موقعا متميزا في المسار النقدي الإسلامي المعاصر، لمنهجه المتفرد واتكائه على المعينين العربي والغربي وانفتاحه الثقافي، مما يجعل منه أحد أعلام النقد الإسلامي المعاصر . ويقف البحث عند جهود عروي في دراسة الخطاب الروائي العربي المعاصر، إذ يتهمه بالتخندق والتركيز على الخصائص النوعية لا الأسلوبية والتحيز، ويحاول البحث الوقوف عند جهود عروي التنظيرية والتطبيقية في هذا المجال بروح علمية محايدة. كما حاول الكشف عن تطبيقات عروي لاليات البلاغة العربية ومنهج التلقي على دراسة الروايـة العربية، ورصد البنيات والتقانات الروائية. وعالج البحث بعض التناقضات التي وقع فيها وقدم استدراكات عليه.
|b Dr. mohemmed iqbal considered one of the masters of contem porary islamic criticism and this research deals with his critical efforts done in the field of studying the arab novelistic art as well as his call to apply the machinery of the Arabic eloquence in analyzing the contemporaly novelistic art the research examines also his accusations of the contemporary novelistic criticism the skids he has fallen in refutating him and his contradictions as well as correcting his ideas in a scientific way. Showing his efforts efforts and discussing them as well as refutating them.
|
653 |
|
|
|a عروي ، محمد إقبال
|a النقد الروائي
|a النقد الاسلامي
|a البلاغة العربية
|a الخطاب الروائي
|
700 |
|
|
|a المشهداني، إسماعيل إبراهيم فاضل
|g Mashhadani, Ismail Ibrahim Fadel
|e م. مشارك
|9 167341
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Education and Science
|f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm
|l 004
|m مج 17, ع 4
|o 0168
|s مجلة التربية والعلم
|v 017
|x 1812-125X
|
856 |
|
|
|u 0168-017-004-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 411728
|d 411728
|