| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر البرنامج المقترح القائم على التعليم الالكتروني في تنمية التحصيل الدراسي في مساق الإحصاء التربوي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأقصى، وتكونت عينة الدراسة من (80) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الأقصى، تم اختيارهم من أربع شعب دراسية منتظمة بجامعة الأقصى، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، درست المجموعة التجريبية البرنامج المقترح، في حين درست المجموعة الضابطة الكتاب المقرر، وقد طبقت عليهم الدراسة اختباراً تحصيلياً قبل بدأ التجربة، وأيضاً بعد الانتهاء من التجربة. وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل إلى عدة نتائج من أهمها: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( =0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي، لصالح متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية. 2. أكدت النتائج أن حجم تأثير البرنامج المقترح القائم على التعليم الإلكتروني في تنمية التحصيل الدراسي في مساق الإحصاء التربوي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأقصى كان كبيراً، حيث تم حساب مربع إيتا (n ²) ومنها تم حساب قيمة (d) التي تعبر عن حجم تأثير البرنامج، حيث بلغت قيمة d (5,18(.
This study aimed at knowing the impact of a suggested program based on electronic instruction in developing descriptive statistics skills among faculty of education students in Al-Aqsa University Its sample consisted of (80) female students of the faculty of education in Al-Aqsa university. They were chosen from four regular study sections in Al-Aqsa University, where they were divided into two groups, controlled and experimental. The experimental group studied the suggested program, where the controlled group studied the prescribed book. The study applied on them an achievement test before beginning the experiment as well as after ending the experiment. After collecting and analyzing the data, a number of conclusions were reached. 1- There significant differences at (a = 0.05) between the marks mean of the female students of the controlled group and the marks mean of the female students in the experimental group in the post test in favor of the marks mean of female students of the experimental group. 2- The conclusions ensured that the effect size of the suggested program Aqsa university was large, where (n 2) was calculated and from it “ d “ value was calculated which expresses the effect size of the program. The “d“ value (5.18)
|
