التفكير الابتكاري وتقدير الذات لدى طالبات التخصصات النوعية وعلاقة كل منهما بالانجاز الأكاديمي ونسبة الحضور دراسة مقارنة
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أحمد محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 2, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الصفحات: | 139 - 202 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 41545 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| ISSN: |
1687-0697 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
644831 19664 |
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة للتفكير الابتكاري من جهة كل من مفهوم الذات والتخصص الدراسي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي " علمي وأدبي " بمدينة مكة المكرمة التعليمية
بواسطة: عبدالله، سهير محمود أمين منشور: (1989) -
العلاقة بين التداعي المتصل والتداعي المنفصل في ضوء كل من الجنس والتخصص
بواسطة: صالح، أحمد محمد حسن منشور: (1994) -
دراسة مقارنة في التفكير الابتكاري والتخصص الدراسي والجنسي ذكور واناث لدى عينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بالمنطقة الغربية من المملكة العربية السعودية
بواسطة: أمير خان، محمد حمزة منشور: (1990) -
أساليب التعلم وأسلوب التفكير الاختباري في ضوء كل من الجنس والتخصص والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إبراهيم، أحمد عبدالرحمن منشور: (2007) -
تنمية مهارات الإنتاج الإبتكاري في التصميم
بواسطة: الكندري، عبير عبدالله طالب منشور: (2013)
