ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم المحاسبي في العرا...>الوصف

واقع التعليم المحاسبي في العراق و أساليب تطويره تلبية للاحتياجات المهنية

المصدر: تنمية الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: المعاضيدي، منى سالم حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: 185742 العبيدي، صبا أحمد سعيد باشي، إنصاف محمود رشيد دلال (185742 م. مشارك م . مشارك)
المجلد/العدد: مج 27, ع 79
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2005
الصفحات: 103 - 127
ISSN: 1609-591X
رقم MD: 418306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المناهج الدراسية | العراق | التعليم المهني | مهنة المحاسبة | طرق التدريس | تكنولوجيا المعلومات | تدريس المحاسبة | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: يفرض الواقع الحالي العديد من التحديات أمام المحاسب نتيجة التطور في مجالات الحياة الاقتصادية والصناعية والتقنية كافة التي تستلزم ضرورة مواكبة هذه المستجدات لتطبيقها في الواقع العملي والتعليم الأكاديمي المحاسبي، ويطرح البحث تساؤلا حول مدى قدرة التعليم المحاسبي في العراق على مواكبة هذه التطورات وتلبية الاحتياجات المهنية، ذلك ان مهنة المحاسبة شأنها شأن بقية المهن الأخرى تعتمد في رقيها وازدهارها على منتسبيها ومدخلاتها من خريجي التعليم المحاسبي. من هنا تم بناء هيكلة البحث على واقع التعلم المحاسبي الحالي في العراق ابتداء من اعداديات التجارة وانتهاء بالتعليم العالي الماجستير والدكتوراه فضلا عن الدراسات المحاسبة المهنية العليا من خلال استطلاع اتجاهات أراء مجموعة من مزاولي المهنة في العراق للوقوف على دور هذه المؤسسات التعليمية في بناء السلوكيات المهنية المنشودة من خريجي المحاسبة في العراق.

The status quo imposes many challenges in front of the accountant as a result of progress in all the technical, industrial and economical fields of life which require matching these recent developments in order to applying them practically as well as the accounting academic education. The question here considers the accounting education capability in Iraq in coping with these developments and meeting the vocational requirements, where the accounting profession depends upon it’s affiliates and accounting education graduates in achieving it’s flourish.
ISSN: 1609-591X
البحث عن مساعدة: 628982

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.